前三天閱讀連續踩到地雷,今天總算看了一本內容還可以的。雖然看完後我還是不太懂大叔的思維………
以下兩點我最有感覺:
1.「這本書出版時我剛好滿36歲,正式進入了大叔的領域……」
※這時一定要特別嚴正聲明:女人跟男人的階段完全不同!(否則我很快就要變成大嬸了)
2.「如果你們無時無刻都只提到那小東西,臉書照片一直PO,聊天一直聊到他,這真的就會讓人很不耐了……」
前三天閱讀連續踩到地雷,今天總算看了一本內容還可以的。雖然看完後我還是不太懂大叔的思維………
以下兩點我最有感覺:
1.「這本書出版時我剛好滿36歲,正式進入了大叔的領域……」
※這時一定要特別嚴正聲明:女人跟男人的階段完全不同!(否則我很快就要變成大嬸了)
2.「如果你們無時無刻都只提到那小東西,臉書照片一直PO,聊天一直聊到他,這真的就會讓人很不耐了……」
做生意就是要努力找新的客人進來?
付帳嗎?現金還是刷卡?
服務至上?只能說客人好話?
以上是我們常聽的行銷與經營模式。但如果有哪位老師 or 哪本書告訴你哪種方式才是唯一正確的,麻煩自動先把內容打個折扣,因為就是有行業不照這些規則來,照樣能長久經營,而且還延續了上百年。
之前有提到,朋友拜託我推薦十本書給他們公司,作為員工成長計劃的必備書籍。說實話這份書單我推敲了很久,因為隨便列一列也至少幾十本,只有十個名額要怎麼選?後來心一橫、快速寫下這幾個原則,至少符合三項的才能入選:
◎之前拿到手後,有在五天內讀完
◎跟作者本人互動過
◎內容讓我點頭如搗蒜
◎厚度不能是磚頭書
我有位朋友,在大企業任職高階主管,最近公司打算推動「以閱讀幫助員工成長」的計畫,所以找上我希望給予建議。這.....坦白說是個燙手山芋,因為雖然有給我「不分行業,職場通用概念」的大範圍,我還是很難選擇:是該選自己做過的書?選老師或朋友寫的?選出版界普遍會推薦的?還是選市場反應很好的?................
書單還在考慮中。倒是這個訊息在臉書上發佈後,收到一些從留言或私訊而來的建議,給了我不少思考的方向。但另一方面,也有人質疑企業這麼做,只是多給員工壓力而已──難道還要開讀書會嗎?會不會影響考績?
企業怎麼考量與如何執行,我不得而知。但我想說的是:當挑戰來臨時,你會用什麼樣的態度面對?是正向迎戰?還是選擇負面抱怨?
進了棒球場,所有打擊手都希望揮出安打、甚至全壘打,沒有人會希望揮棒落空──那麼到了職場,該怎麼做才能打出一場好球?
9月19日這場《為你的職場打一場好球》講座,演講內容和9月4日的益讀場大同小異,但現場氛圍又是另一種。幾位講師界的A咖如李河泉、謝文憲、王永福、林明樟、周碩倫等大師都來了,最重要的是──劉恭甫老師(以下簡稱功夫老師)的夫人、千金、公子也到場,見證老師踏入講師界以來、學員與聽眾破三萬人次的紀錄!(我事前真的不知道,意外一起共襄盛舉了!)結果因為人氣強強滾,居然還觸動到火災警鈴,實在太旺了啊!XD
台灣上個月才飽受蘇迪勒颱風的摧殘,今天又發生兩次芮氏規模5以上的地震。這些當然都是天災;但是後續的人為善後、安置處理,我們真的有盡量做好嗎?
之前在誠品書店買了這一套《被遺忘的動物們+依然等待的動物們》,講的是日本一位攝影師與一群熱心人士,在311東日本大地震發生之後,營救災區動物的紀錄與觀察。在書店買下這兩本書時,我還沒意識到正值事件發生兩週年。
前兩天聽完御姊愛的演講、寫下心得之後,雖然有朋友覺得從中得到啟發,卻也讓我碰上兩件哭笑不得的事。
1.部落格文章,被御姊愛的粉絲抄襲
2.被朋友「追債」
抄襲事件,由於對方已經撤下內容並道歉,就不多提了,只能奉勸各位若想讓偶像留下好的印象,應當憑實力表現才是。至於被追債,並不是因為欠錢,而是欠一篇文章,而且已經拖了好幾個月。故事源自於三月底時,接到一通男性編輯好友的電話:
身邊有不少愛書人,常常在買書,卻面臨著讀不完的窘境。所以我最常被問的問題是:「妳為什麼看書看這麼快?可不可以教教我?」
在回應這件事之前,我想先請你問自己兩個問題:
1.你的閱讀,是被迫、是覺得應該但不太情願、還是出於自願?
2.要讀的這本書,對你的意義是什麼?
每個人都有心浮氣燥的時候,
找到最適合自己的靜心方法,
才能好好思考以後該怎麼辦。
以我而言,閱讀是讓自己快速沉靜的最佳方式。
每一個孩子出生的時候,本能,都是代表需要依靠的哇哇大哭,都需要一雙大手,保護他長大。可是有的孩子,他們遭遇的,是該保護他們的大手,變成了傷害他們的大手……
田定豐,他的童年,就是如此。看了書,我難以想像,他是那個平常在臉書發文,一直都很正向陽光的人;更無法接受,他是兩個月一起去台東時,經常哈哈大笑的人。
其實他可以不要這麼做的,不說,外面沒人會猜得到。但是,如他在自序中提到:「我選擇了用書寫重新記憶,去療癒自己的過往,放下傷痛去學習原諒。」他,用最勇敢的方式,正面看自己傷痕累累的過去。只是,就算過去已經過去,但那一切,依然曾經存在,無法抹滅。
三年前(2006)聽了一場演講,是遠流出版社舉辦、作家傅月庵與張大春對談《天上大風:雜食閱讀動物對話錄》。
其實那晚同時間,龍應台基金會也有一場活動《思沙龍》,不過我沒有分身,最後只好顧此失彼,本來是感到相當扼腕的;但,聽了傅月庵老師跟大春老師的演講,對我來說,像是另一場思沙龍,挑戰了過去的許多觀念。大春老師一開場就提到,雜食閱讀,指的是沒有目的性的閱讀,不是為了成就感,也沒有什麼目標。這句話讓我反思,我自己的閱讀生活,真的是屬於『雜食閱讀』嗎?還是在不自覺中,有什麼樣的目的存在?
傅月庵老師也說明,閱讀是沒有禁區的,什麼樣的書都可以讀,即使再不好的作品,多少也會吸收到一點有用的東西,所以家長們不必過於擔心小孩讀些什麼書;就像生命會自己找到出路,每個人在閱讀上也會找到自己的方向。這段話,我雖然同意,不過我很懷疑有幾個為人父母的能做到──真的能夠不擔心嗎?
而提起各種媒體上出現的書評,大春老師老實不客氣地說,太多寫書評的,不是作家,就是在教書、出書的學者,背後可能會靠關係、看情面,甚至有利益問題,這樣的書評真的專業嗎?要寫專業書評,就應該只是單純針對書去寫,讓一個有出書的人去寫書評,等於是球員兼裁判的作法。這段話,讓我一時之間愣住了。過去我一直將書評當作一個指標,卻沒想到背後有那麼多的『內幕』;不過,不得不同意這話有道理(只是看來大春老師會得罪不少人吧....)
我愛逛書店。曾經在二十四小時營業的敦南誠品書店裡,從晚上八點待到隔天早上六點,捷運開出第一班車時才回家;也曾經在重慶南路的三民書局,一口氣看完五本書。買書,更是不怎麼節制,朋友笑我什麼都省,就是買書不會省,對於這點,我倒是從來沒有否認過,家裡的書櫃也因此愈來愈多。每次面對家人疑惑的眼光,我也只好低頭不語,好像做錯事的小孩被父母處罰一樣。
其實小時候的我並不愛看書,特別是姊姊上小學後,一直都拿到各項國語文競賽的前三名,老爸老媽總拿這點來訓我,因此我對文字更沒好感了。小學五年級時,老師看了一下大家寫的作文,決定推派我去參加作文比賽,不知道是不是走了狗運,居然拿到校內的第三名。後來,師長鼓勵我多看課外讀物,有空就到書店去逛逛。當時金石堂剛在淡水設了分店,算是當地最大的連鎖書店(現在好像也還是這樣),我三不五時就去逛一下,沒想到這一逛卻逛上了癮,幾乎每天放學就要去「報到」,零用錢也都存下來用以買書。後來母親抱怨我的小學老師害人不淺,使我們家東堆西堆到處都是書,讓我覺得很過意不去,當時真的有點太瘋了。
到我開始出社會以後,買書已經不會買得那麼離譜,但還是維持著逛書店的習慣。特別是報章雜誌或廣播節目有介紹的書,我一定會到書店去翻翻看,如果有一看再看的價值就會買下來。只是現在手頭已經不像以前那麼寬裕,所以就算有喜歡的作品,也會多跑幾家書店,看看哪邊買比較便宜,或是查詢一下網路書店的價格,甚至到二手書店去找(講實話,好書或新書如果出現在二手書店裡,我會感到很殘酷,所以每次買下時都有點罪惡感)。不過,我還沒有到因為哪本書暢銷就會去買的地步,無論看書或買書,還是該根據自己的眼光與喜好來判定,強迫自己吞下完全不合胃口的知識,是不會有幸福感可言的。
之前到二手書店走了一趟,無意間,發現好多年前看過的日本NHK歷史劇《春日局》小說,買回家又細細地看了一遍。
先介紹一下春日局的背景吧。春日局,是江戶幕府時期、德川家第三代將軍家光的乳母,本名福姬,小說中都稱呼她為福姑。父親是在織田信長仍掌權時、坂本城主明智光秀的五名家老之一齋藤利三,可說是位高權重,但其後被豐臣秀吉所殺。歷史上一直有傳言,說德川家康決定滅豐臣家,春日局算是促成其事的人之一。
在日本的歷史上,無論是戰國或是幕府時期,武家出身的兒女都要學習『武士道』的精神,即使是女孩子也一樣。春日局出身武士家庭,自然也有在普通女孩子身上少見的剛強與威儀,也許就是因為這點,她才有能力撫育德川家第三代嫡長子。據說,德川家光的弟弟在各方面都比他略勝一籌,讓家光差點在將軍位之爭上淘汰出局,幸好春日局冒死向德川家康進諫,才順利讓他登上將軍寶座。一個女人能有此等的力量,即使是到了現代,恐怕也不多見吧!
重讀王小慧寫的《我的視覺日記》。
那是種多麼深刻的愛,多麼不捨的悲痛....特別是當她提到已逝的丈夫俞霖,那一點一滴的回憶,絕對不是任何事情可以取代的。
「我問自己為什麼我的命運中有這麼多坎坷?為什麼人生這麼難?為什麼總讓我經歷生離死別,而且一次比一次深得多?我怕我真的受不了了......」這是王小慧在身體與心靈最艱難的時期裡,寫下這樣無奈與悲痛的文字。失去摯愛的人,自己又受重傷之苦,可以說是比死還難受。但在那之後,她把自己的悲傷化為堅強,拍下了一張又一張令人動容的照片;我從那些影像裡看到了痛苦、絕望、快樂、安慰、寂寞....
之前曾經同一天裡,找到兩本幾年來都沒看到的書,心裡一陣激動。
第一本,算是我從國小到國中最愛看的漫畫。雖然是沒有連載的單行本,而且全黑白圖像,還穿插了一些作者自己寫的潦草字句,不仔細看的話,會看不懂在講什麼;但我每看一次還是會大笑一回。作者的幽默與創意,即使是今天的漫畫家,也很難比得上。
第二本,更扯。因為是前調查局長阮成章先生寫的書,幾年前,我打算將它送給一位跟情治單位有接觸的記者朋友看,結果經過第三者的轉手之後(聽說還有第四者跟第五者),居然不翼而飛!由於這本書已經絕版許久,我只好在網拍與舊書店之間到處搜尋它的影子,好不容易才找到。這回我親手裝箱,再透過宅急便送到朋友的工作單位去。結果早該收到的東西,兩天後朋友回覆說根本沒看到,讓我差點去撞牆──還好他過一週寫信來說已經收到了。謝天謝地,可憐的牆壁總算不必被我虐待。
柳美里,這位韓裔日本籍的女作家,不到三十歲就以《家族電影》一書,拿到日本文學界最高榮譽之一的芥川賞。她最轟動的作品,包括『命』、『魂』、『生』、『聲』四部曲,描述她與過去的劇團團長東由加多之間的愛恨分合,以及東由加多從生病到去世的種種細節。我看了以後,只有兩種感想:偉大,還有殘酷。
柳美里十六歲時,就和三十九歲的東在一起,期間經歷無數次的分分合合。當柳美里為另一個男人懷孕生子,東由加多不顧癌症的病痛,陪她生產以及帶小孩;而最後東由加多到了無法治療的階段時,也是柳美里用盡心力照顧他,直到離開人世。
什麼樣的愛情,可以讓兩個人在冷靜降溫後,還能如此互相扶持?
標題已經說了,純粹是私人選書單,跟各大書店與出版社、通路商的名單無關。因為有人問我過去一年,最推薦的書籍包括哪些。坦白說,2008年除了生活風格與親子教養類,其他書我很少看,所以只針對這兩大類別寫了以下的書單。當然市面上還有很多值得推薦的好書,因為我沒看過,所以沒提,請其他愛書人見諒,看看就好。另外純粹只是列舉,想到就寫,次序並無排名之分。
教養、親子、家庭類:
◎《我的工作是母親:Bubu的安家之歌》,蔡穎卿 著,天下文化
朋友帶著孩子來我家時,聊起《哈利波特》小說的內容,我說我沒真正看過,只有大概翻了一下而已。她不可置信地瞪大眼睛:「這幾乎是全民都看的書耶!妳怎麼可以不看?」
說出這種話的還不只她一人。有一回幾個朋友吃飯,談到《藝伎回憶錄》,席間唯一的男性朋友說他沒看過,反而提起一大套磚頭書《羅馬帝國興亡史》是多麼有意義的書籍,讓其他人啞口無言。當他突然發現一群人接不上話時,很訝異地問道:「不會吧,難道你們都沒看過?這是應該要看的書耶!」
我一直在想,到底有什麼書是非看不可的呢?除了唸書時不得不看的課本、參與宗教得讀的經書,實在想不出來有什麼書一定要看。雖然多讀書是件好事,但是,讀一本自己碰了真的會感到非常痛苦的書,應該只會讓自己的閱讀經驗,矇上一層陰影吧!
過去在政治界有『金童』之稱的趙少康先生,在轉戰廣播與電視圈之後,有了另一個稱號『趙老大』;不過,新聞圈早有一位名氣響噹噹的人物,年紀也比趙少康大上一截,那就是跑社會新聞出身的趙慕嵩先生,新聞界無人不知的『趙老大』。
我佩服趙老大,他的年紀跟我母親一樣,但七十歲那年,在高雄開了一間餃子館,而且是親自『下海』,跑堂兼買菜包餃子。我父親快七十歲結束生意回家休養,人家趙老大快七十歲才開始做生意,光這點就不能不令人心服口服。之前有一次臨時接到電話,說一位朋友出了車禍,我趕忙坐火車下高雄探望,回台北前抽空去了趙老大的餃子館。那天是假日,生意很好,我靜靜地把蕃茄雞蛋水餃和酸辣湯吃完,本想跟趙老大攀談幾句,不過店裡已經忙得不可開交了,我又豈能打擾人家做生意?回台北後,整整一個星期,我都在回憶水餃和酸辣湯的美味。
趙老大不只開店的精神令人佩服,他過去跑新聞的經歷和觀察,也是讓人嘆為觀止。另一本《趙老大闖江湖》,就提了不少新聞圈曾有的亂象,不少當事人還是有頭有臉的人物,趙老大雖然沒報出全名,但說個姓再加上時間點,從網路上查一下資料,大概就可以知道說的是何許人也。趙老大雖然年紀大,脾氣可沒有收斂,評論起來又嗆又辣,這點放眼當今新聞圈,應該沒有幾人能做得到吧?
大家都知道現在世界是個地球村,大家都知道全球都在國際化,大家都知道台灣需要走向國際,所以大家都想盡辦法要國際化。問題是──國際化,可以跟學英文劃上等號嗎?
許多父母望子成龍、望女成鳳,為了怕小孩跟不上國際化的腳步,所以早早就送孩子去學英文。當然我也承認學英文有其必要性,但是有需要在孩子才開始說話識字時,就把他送去學英文嗎?關於這點,我始終打個大問號,特別是觀察到一些現象,更讓我不得不憂心。
首先,有些家長把孩子送進全美語幼稚園,這種教學最大的特點就是不許孩子說中文。老師一旦聽到小孩講中文,應對的方式不是懲罰,就是來個相應不理。某些孩子在這種環境裡,的確在英文上進步神速,但他們的中文表達能力都還尚未被建立完成,除非這孩子將來不在華語系國家成長,否則這樣對他真的好嗎?再說,有些孩子的自信心不夠,英文表達能力不佳,老師一旦不讓孩子說中文,孩子就乾脆來個什麼也不講。這樣一來,豈不是英文沒學到,又錯失學中文的機會?還有一種現象,就是在這種環境下,孩子會產生比較心理,認為『說英文的才是好孩子,不會說的都是壞孩子』,這種狀況,豈不教人憂心?